''Hoy doy un parte de optimismo y pido una continuidad del Plan así como el que la incorporación de la lectura digital no desplace las inversiones en lectura tradicional y convencional porque no podemos volver a hacer el salto del burro al avión'', afirmaba en tono enfático la Directora Ejecutiva de la Fundación para el Fomento de la Lectura (Fundalectura), Carmen Barvo, durante una las intervenciones del foro Bibliotecas Públicas, escenarios para la transformación social, realizado con el auspicio del Ministerio de Cultura y Revista Semana.
La afirmación podría ser interpretada como una síntesis de las diversas miradas desde el mundo académico y editores, en el que expertos en materias de bibliotecas e integración tecnológica expresaron los principales factores para que Colombia lograra salir definitivamente del atraso, a partir de una estrategia que propendiera por continuar expandiendo el Plan Nacional de Lectura y Escritura, Leer es mi cuento de manera que se garantice que los más pequeños lograrán forjar su destino a partir de la lectura, además de continuar afianzando el sentido de pertenencia de la Biblioteca Pública como un lugar de encuentro democrático que ofrezca múltiples herramientas de aprendizaje a los ciudadanos
''Nosotros llevamos siglos de atraso y solamente desde hace dos años y medio estamos hablando de bibliotecas escolares en Colombia; por tal razón ni siquiera se pudo hacer un diagnostico adecuado y países como México o Chile empezaron mucho antes que nosotros'', prosiguió Barvo con su descarnado diagnóstico, en el que experiencias como la del país austral sirvieron de referencia a la necesidad de continuar reforzando programas como el de la red de Bibliotecas Públicas a lo largo de 18 años de una labor sostenida e infatigable.
Más alianzas, más contenidos
En tal sentido, la Ministra de Cultura, Mariana Garcés Córdoba, no dudó en subrayar la importancia de continuar la actual articulación entre las diversas entidades del Estado, con el fin de afianzar programas tan destacados como el fortalecimiento de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas, lectura en casa y espacios no convencionales, así como la Red de Bibliotecas Escolares y la lectura en las aulas, a las que ahora se sumará la masiva producción de contenido digital en procura de continuar cerrando la brecha social y digital en todo el territorio nacional.
''El gobierno de Corea va a financiar al Ministerio de Educación Nacional unos centros de producción de contenidos y ahí vamos a tener una articulación con el Ministerio de las Tecnologías de la Información y de la Telecomunicación (TIC) así como del propio Ministerio de Cultura'', reveló la Ministra a la par de explicar que si bien durante la primera fase se haría especial énfasis en los programas de Literatura también se abarcarían otras áreas.
''El tema de leer no solo puede estar restringido a la cátedra de Literatura sino que debe ampliarse a las demás áreas del aprendizaje en los colegios'', puntualizó la ministra absolviendo uno de los principales vacíos que en tal sentido advirtiera el decano de la facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Jorge Tadeo Lozano y exdirector de la Biblioteca Luis Ángel Arango, Jorge Orlando Melo. ''Todavía tenemos carencias y sabemos que aún son muchas, pero continuamos trabajando en esa dirección'', destacó la Ministra.
De igual manera la titular de la cartera de Cultura también resaltó el hecho de que se estuviera realizando una labor mancomunada con los citados Ministerios, con el fin de garantizar que a través de convocatorias públicas la empresa privada produjera contenidos que pudieran ser utilizados por la red de Bibliotecas Públicas, tabletas y computadores.
''La ganadora de una de ellas fue un proyecto para realizar un juego digital en el que niños y adolescentes debían leer algunos de los capítulos de La Vorágine para poder avanzar, y como ésta ya son cuatro las experiencias que han concursado y han ganado porque evidentemente el gran reto es el de este tipo de contenidos'', recordó la Ministra en el marco del foro.
Una tarea de todos
''De nada nos sirve tener una infraestructura y tecnología si no tenemos unos gestores culturales con un buen nivel y una calidad profesional capaz de orientar y motivar a los usuarios de las bibliotecas y a hacer que las visiten de manera constante'', manifestó a su turno Juan Darío Velásquez, representante de la Fundación BiblioTEC, iniciativa de la que hacen parte 22 empresas de carácter privado que desarrollan un ambicioso proyecto de recuperación de Bibliotecas Públicas de origen comunitario en Cali y el Valle del Cauca, a instancias del empresario y filántropo Alfredo Carvajal.
''Con la alianza de MinTIC, la Alcaldía y BiblioTEC lo que queremos en 2013 son 1.000 computadores nuevos de los programas Vive Digital y Computadores para educar, además de hacer una serie de adecuaciones y remodelaciones de la planta física a partir de las directrices que imparta un comité técnico conformado por expertos del Ministerio de Cultura, la Secretaría de Cultura de Cali y BiblioTEC'', destacó Velásquez además de llamar la atención sobre el hecho de que con apenas un año de funcionamiento se hubiera logrado actualizar el 75 % de la red, haciendo que 16 de un total de 20 bibliotecas ya contaran con una nueva infraestructura junto con 1.070 computadores nuevos que hoy funcionan en 49 bibliotecas y centros culturales; además de 20 bibliotecas con puntos Vive Digital y otras 28 dotadas gracias al programa Computadores para Educar.
Acciones e iniciativas que a la fecha presentan un balance de 1.000 millones invertidos por cada biblioteca en el primer año y otros 5.000 millones producto de las políticas del programa Vive Digital para Cali, que se sumarán a una inversión de 5.500 millones de pesos con destino a un programa que garantice la continuidad de una iniciativa sin precedentes en la región, cuyos resultados ya están a la vista.